ローマ字の授業でつまずき、竹進の小学生英語クラスの体験に申し込みました。

そこにいる子たちは中学生のテキストで勉強していて、大文字・小文字もまだ完璧ではないのに、ついていけるか不安でした。

「子どもの吸収は早いからすぐに覚えるよ。」と先生に言っていただき、子どもと相談して思い切って受講してみることにしました。

英検の時もサポートしてくださり、お願いして良かったと思っています。

二年前に小学英語を始めた頃はお姉ちゃんが6年生で、今や低学年でも英語の習熟度がまちまちな中において、姉と同じ時間に個々に合った学習ができるとの事で、塾での学習に慣れることを期待して小2から始めました。

近年の小学校の学習指導要領では単語の暗記を求められていないにも関わらず、中学に入ると600～700語を理解している前提で授業が進むため、英語嫌いな生徒が増えているとの問題が聞かれます。中1からの英語では、会話やリスニングに重点が移ったようで、系統だった文法の習得が疎かになり、子ども達にとってさらに困難な科目となっています。

この状況を鑑みると、学校以外での英語学習が必須であるという状況だと言えそうです。

息子はお世辞にも意欲的に取り組んでいるとは言えない態度ではありますが、今後益々重要度を増す英語を塾のみに丸投げせず、家庭においても苦手科目にしない様働きかけていきたいと思います。

息子は小学3年生からことばの学校を始めました。

元々読書は好きな方ではあったのですが、、好んで読む本のジャンルが偏っていて同じようなシリーズを繰り返し読む傾向にありました。3年生になり、読める漢字も増えてきたので、いろいろな物語に触れて欲しいと思いことばの学校を始めました。

教室では、本人に適したお話に触れ、新しい用語や言い回しの意味を確認します。私たちの印象ではあくまで物語に触れることに主眼が置かれているように感じており、そこがとても理想的な形態だと思っています。

文章理解はすべての学習の基礎となるだけでなく、今後子どもたちが遭遇する困難に対しても読書が必ず助けになると思います。生涯に渡り読書習慣が、教養や精神面に置いてもセルフケアが出来るような力の礎になることを願っています。

まだ受講して間もないのですが、息子は英会話をほんの少し聞き取ることが出来るため、正しい文法や語句などをきちんと学べる環境でスキルアップに繋がると期待しています。

「ことばの学校を受講させたいと思った理由について」

テストで100点満点を取ってほしいというわけではなく、正しい日本語を低学年から身に付けて欲しいと思ったからです。また、言葉の理解は他の学びにも影響するからです。長文を読むことが大嫌いだった息子でしたが、今では抵抗なく読み進めることが出来るようになりました。それが学校の授業においても良い影響を及ぼしているようで、受講して良かったです。

以前はYOM-TOXのコースを受講していましたが、先生にすすめていただきハイレベル英語に変更しました。今後、英検取得もがんが得ていましたので、文法などきちんと勉強出来て良かったと思います。子供の理解に合わせて進度を調整していただいており、無理なく勉強をすすめることができております。

小学校での必修科目となり、楽しく始められたらと思い、受講しています。

習った単語を見つけると、嬉しそうに教えてくれます。

発音の練習もあり、「学校の授業で”発音いいね”と褒められたよ」と喜んでいます。

以前習っていた英語は会話が中心だったのですが、ハイレベル英語は文法中心となり単語を書くことに慣れていなかったため、宿題もなかなか進みませんでした。

その様子をみて、YOM-TOXというコースを提案していただき、変更してみたところ「これなら続けられる！」と言ってくれました。

その生徒に合ったコースを提案していただけたことに感謝しております。ありがとうございました。

はじめての学習塾での授業でしたが、学校の授業の雰囲気とはまた違い、刺激になったようです。